2. Chấm thi, cho điểm bài thi: a) Các quy định chung: - Bài thi của mỗi buổi thi được chấm theo thang điểm 20; - Việc chấm thi phải đảm bảo công bằng, khách quan, chính xác, đánh giá đúng kết quả bài làm của thí sinh theo biểu điểm đã được Chủ tịch Hội đồng chấm thi phê duyệt; Mới đây ngày 23/03, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều trong Quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp năm 2020. Phúc khảo bài thi học sinh giỏi quốc gia được quy định tại Điều 32 Quy chế thi học sinh giỏi cấp quốc gia ban hành kèm theo Thông tư số 56/2011/TT-BGDĐT (được sửa đổi bởi Khoản 5 Điều 1 Thông tư 41/2012/TT-BGDĐT) như sau: . 1. Điều kiện phúc khảo. Thí sinh được quyền xin phúc khảo bài thi khi có nguyện vọng và Thanh tra Bộ GD&ĐT đề nghị kiểm điểm, làm rõ trách nhiệm lãnh đạo Cục Quản lý chất lượng liên quan đến sai phạm tại kỳ thi học sinh giỏi (HSG) quốc gia ở TP.HCM. Đề nghị trên được Thanh tra Bộ GD&ĐT đưa ra trong kết luận thanh tra liên quan đến kỳ thi học sinh giỏi Sai phạm thi HSG quốc gia ở TP.HCM: Đề nghị kiểm điểm Cục Quản lý chất lượng. trái quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia. Trong ngày thi 4/3, Hội đồng thi phát đề hai môn tiếng Anh và Tin học cho thí sinh sớm hơn 25 phút. Sự việc bị đoàn kiểm tra lập biên bản thÔng tƯ. sỬa ĐỔi, bỔ sung mỘt sỐ ĐiỀu cỦa quy chẾ thi trung hỌc phỔ thÔng quỐc gia vÀ xÉt cÔng nhẬn tỐt nghiỆp trung hỌc phỔ thÔng ban hÀnh kÈm theo thÔng tƯ sỐ 04/2017/tt-bgdĐt ngÀy 25 thÁng 01 nĂm 2017 cỦa bỘ trƯỞng bỘ giÁo dỤc vÀ ĐÀo tẠo ĐƯỢc sỬa ĐỔi, bỔ sung bỞi thÔng tƯ sỐ 04/2018/tt-bgdĐt ngÀy 28 2 điều kiện dự thi vào đội tuyển HSG quốc gia. Thứ năm - 30/08/2018 00:22 3.200 0 Thông tư ban hành quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2020. Thời gian đăng: 19/06/2020. lượt xem: 827 | lượt tải:141. Danh mục Tin hoạt động; IrCR1. Sau nhiều ý kiến của dư luận về việc cần công khai điểm thi và đáp án thi chọn học sinh giỏi, chiều ngày 31/3, Bộ GD-ĐT đã công bố đề thi và đáp án các môn ở kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2021-2022. Đây là lần đầu tiên Bộ GD-ĐT thực hiện việc này trên Cổng thông tin điện tử của Bộ, dù Thông tư số 22 về quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia do Bộ GD-ĐT ban hành ngày 25/8/2014, nêu rõ “Đề thi và đáp án của kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia phải được công bố trên website Bộ GD-ĐT ngay sau khi chấm thi xong”. Chuyện tưởng 'vặt vãnh' nhưng đã gây không ít ẩn ức và hoài nghi trong giới giáo viên chuyên bồi dưỡng học sinh giỏi. Trước việc sau gần 10 kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, Bộ GD-ĐT mới công khai đáp án như quy chế do chính mình xây dựng và ban hành, nhiều giáo viên nhìn nhận, tiếng nói của họ đã được Bộ GD-ĐT quan tâm và động thái 'lần đầu tiên' này là một sự điều chỉnh đáng ghi nhận. Vấn đề chưa được giải quyết triệt để? Tranh cãi đã dai dẳng nhiều năm qua về việc có nên duy trì trường chuyên, và các kỳ thi học sinh giỏi. Trong khi kỳ thi vẫn được duy trì, nhiều ý kiến cho rằng phải công khai, minh bạch hơn nữa để xứng đáng với một kì thi cấp quốc gia cũng như chủ trương học thật, thi thật. Ảnh minh họa. Chia sẻ với VietNamNet, thầy Lê Đình Hiển, giáo viên Trường Tiểu học, THCS & THPT Đông Bắc Ga Thanh Hóa cho hay, hiện, Bộ GD-ĐT có công bố điểm nhưng theo cách gửi về các Sở riêng lẻ chứ không công bố công khai, đầy đủ thí sinh của tất cả các địa phương. “Bộ GD-ĐT đã công bố đề và hướng dấn chấm đáp án thì không hiểu sao và cũng không có lý do gì mà không công bố công khai điểm thi của các thí sinh - công việc mà mọi năm vẫn làm. Thậm chí, tiến tới có thể công bố rộng rãi các bài thi của các thí sinh đạt giải. Việc làm này là cần thiết và làm minh bạch hóa kỳ thi. Nhưng trước mắt cần công bố điểm thi của các thí sinh dự thi hoặc chí ít chỉ cần công bố điểm của các thí sinh đạt giải”. Nếu Bộ GD-ĐT không công bố điểm thi thì cũng cần làm rõ xem việc công bố điểm thi có vào diện trong “danh mục bí mật quốc gia” không?”. Theo thầy Hiển, có nhiều lý do cho việc cần công bố công khai điểm của các thí sinh tham gia dự thi. “Công bố điểm là yêu cầu chính đáng của thí sinh và giáo viên trực tiếp dạy các đội tuyển. Họ có quyền được biết điểm của mình. Công bố điểm để minh bạch hoàn toàn, tránh những dư luận không tốt về kỳ thi. Chưa kể, còn quyết định đến việc xếp giải, bởi theo nguyên tắc lấy giải từ cao xuống thấp. Đề thi như thế, hướng dẫn chấm như thế thì bài làm của thí sinh ra sao sẽ được thể hiện ở điểm số. Việc công bố điểm cũng giúp thí sinh tự đánh giá được bài làm của mình so với hướng dẫn chấm, thậm chí giúp minh bạch hóa khâu phúc khảo. Thêm nữa, công bố điểm giúp các trường có sự so sánh, đối chiếu với nhau, tạo sự công bằng”. Ở phần công bố danh sách thí sinh đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2021-2022 bỗng "trống" cột điểm thi. Điều này khiến nhiều giáo viên, thí sinh thắc mắc bởi khác với thường lệ công bố như mọi năm. Thầy Đinh Đức Hiền, một giáo viên dạy Sinh học ở Hà Nội cũng cho hay, Bộ GD-ĐT đã công bố đề thi, đáp án thì cũng nên công bố điểm số để thí sinh biết được mức độ bài làm của mình ra sao và cũng thuận lợi hơn cho các em nếu có nhu cầu phúc khảo. Theo thầy Hiền, việc công bố công khai điểm thi thí sinh, phổ điểm thi, tỉ lệ học sinh ở mỗi giải và đáp án với biểu điểm chi tiết là điều vô cùng quan trọng, thể hiện tính minh bạch, công bằng xứng đáng của một kì thi chọn nhân tài quốc gia. "Bởi lẽ quy định giải hiện nay theo tỉ lệ phần trăm số thí sinh và xếp điểm từ cao xuống thấp. Theo qui định tổng số giải không vượt quá 50% số thí sinh dự thi, tổng số giải Nhất, Nhì, Ba không vượt quá 60% tổng số giải, số giải Nhất không vượt quá 5% tổng số giải. Chính vì thế có thể có những thí sinh chênh nhau 1 điểm vẫn có thể thuộc top giải Nhất, nhưng chênh 0,25 so với thí sinh giải Nhất cuối cùng đã thành giải Nhì, và đôi khi thiếu 0,25 sẽ trở thành không có giải. Việc không công khai điểm thi sẽ khiến thí sinh không biết được chính xác bao nhiêu điểm thì sẽ có giải tương ứng, điều này gây nghi ngại về tính công bằng trong kỳ thi", thầy Hiền phân tích. Theo thầy Hiền, thậm chí, việc công khai này còn giúp đánh giá đề thi đã phù hợp hay chưa, phù hợp với sự phân hóa thí sinh, phù hợp với xu hướng ra đề quốc tế hay không đối với môn thi Olympic quốc tế. "Do vậy tôi chưa hiểu lý do vì sao điểm thi năm nay vẫn chưa được Bộ GD-ĐT công khai". Một thầy giáo ở Nghệ An chia sẻ “Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia nhằm phát hiện người học có năng khiếu về môn học để tạo nguồn bồi dưỡng, thực hiện mục tiêu đào tạo nhân tài cho đất nước. Đã là một kỳ thi chọn nhân tài cho đất nước thì càng phải chuẩn chỉ về tính minh bạch. Việc Bộ GD-ĐT không công bố điểm của các thí sinh dự thi dù bất kỳ lý do gì cũng chưa thể hiện đầy đủ tính minh bạch cần có của một kỳ thi. Và vì chưa thể hiện đầy đủ tính minh bạch nên khó trách dư luận càng có những suy luận trái chiều. Thậm chí còn đặt vấn đề có hay không tiêu cực phía sau”. Theo thầy giáo này, để kỳ thi học sinh giỏi quốc gia thực sự là kỳ thi nhằm phát hiện, thực hiện mục tiêu đào tạo nhân tài thì cần phải đảm bảo tính công khai minh bạch, sòng phẳng, không để tiêu cực, lợi ích nhóm có cơ hội nảy sinh, xâm nhập. Trong đó có việc công khai đáp án, công khai kết quả điểm số và công khai các bài thi đạt điểm cao. Trao đổi với VietNamNet, một số giáo viên dạy Toán ở các tỉnh, thành cho biết thầy trò đang khá sốt ruột vì dù đã công bố mức điểm chọn thi vòng 2 nhưng Bộ GD-ĐT vẫn chưa có thông báo cụ thể về thời gian thi theo kế hoạch ban đầu, thi chọn các đội tuyển quốc tế sẽ diễn ra vào ngày 6,7,8/4 - Quyết định 3039 của Bộ GD-ĐT ngày 1/10/2021. Họ cũng kỳ vọng sau vòng thi chọn đội tuyển Olympic TST sắp tới, Bộ GD-ĐT tiếp tục công bố đáp án và điểm thi của các thí sinh. Thanh Hùng Giấu điểm, giấu đáp án thi chọn đội tuyển quốc tế Giáo viên nghi có khuất tất Việc đề nghị minh bạch công khai đề thi đáp án, danh sách các bài toán, câu hỏi đề nghị hàng năm cùng với tên giáo viên là một nhu cầu thỏa đáng cho nhưng người tham gia kì thi học sinh giỏi quốc gia. Trên website của Bộ GD-ĐT, TS Nguyễn An Ninh - Cục trưởng Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, đã trả lời phỏng vấn về một số sửa đổi trong quy chế thi HSG dự kiến áp dụng từ năm 2007 tạm gọi là quy chế 07, trong đó có những vấn đề vẫn cần được bàn bạc kỹ hơn. Quy chế 07 nêu Đề thi được cải tiến theo hướng thay đổi mạnh cấu trúc đề thi tự luận tăng số câu hỏi riêng biệt sao cho mỗi câu riêng biệt không quá 3 điểm trong tổng số 20 điểm của bài thi, riêng đề Văn có thể có 1 câu 5/20 điểm. TS Trần Nam Dũng Huy chương bạc toán quốc tế năm 1983, hiện là giảng viên Trường ĐH Khoa học tự nhiên và Trường PT Năng khiếu, cho biết "Tôi ủng hộ với sửa đổi này vì đề thi trước đây có một số câu quá khó và có số điểm trong đáp án rất cao. Những biểu hiện tiêu cực thường xảy ra ở những câu có tính quyết định này. Các nước khác cũng thường ra đề không quá khó và ra nhiều câu". TS Nguyễn Thành Thi Phó trưởng khoa Ngữ văn, Trường ĐH Sư phạm, góp ý về môn Văn "Vấn đề chủ yếu không phải ở chỗ một đề thi nên ra gồm một hay nhiều câu hỏi mà cần phải hội đủ các yếu tố 1 Nêu được một vấn đề thú vị và có ý nghĩa thử thách khả năng độc lập suy nghĩ, sáng tạo đối với người làm bài; 2 Có yếu tố bất ngờ; 3 Có khả năng phân hóa đối tượng cao". TS Nguyễn An Ninh thì có ý kiến đề nghị hạn chế việc học sinh lớp 11 tham gia kỳ thi HSG "Học sinh lớp 11 dự thi thì sẽ phải học vượt để hoàn thành chương trình môn chuyên lớp 12; điều này gây sức ép lớn, làm cho nhiều học sinh học lệch các môn khác". Trong khi TS Hoàng Lê Minh Huy chương vàng giải Toán quốc tế 1974, hiện là Phó giám đốc Sở Bưu chính - Viễn thông cho rằng "Không cho HS lớp 11 tham dự thi HSG lớp 12 và tham gia đội tuyển dự thi quốc tế là đi ngược lại truyền thống lâu nay chúng ta và các nước khác đã làm. Để đào tạo nhân tài, cần có những việc vượt ra khỏi khuôn khổ chung. Số học sinh lớp 11 có khả năng thi HSG lớp 12 rất ít, nên trân trọng những tài năng này". Ông Nguyễn Đức Hiệp GV môn Vật lý, Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, cũng có quan điểm "Quy định cấm học sinh khối 11 thi vượt cấp làm mất cơ hội của những học sinh có năng khiếu. Hà cớ gì cứ phải buộc những học sinh tài năng này học "tuần tự" như bao học sinh bình thường khác". Quy chế mới cũng đề nghị Không liên hệ, mời người ngoài trường ôn luyện, tập huấn cho giáo viên và học sinh dự tuyển HSG dưới bất kỳ hình thức và thời gian nào. TS Hoàng Lê Minh nhận định "Phải chăng Bộ GD-ĐT muốn loại bỏ tình trạng tiêu cực bấy lâu nay như "luyện tủ" từ những thầy cô có tham gia trong ban ra đề thi hoặc một số thầy cô luyện thi có tai tiếng. Nếu đúng là như vậy thì nên nói rõ, không nên đưa ra quy định "vơ đũa cả nắm", làm sai lệch mục tiêu tốt đẹp trong luyện thi HSG khi mời được các thầy giỏi". TS Nguyễn Cam Giám đốc Trung tâm công nghệ dạy học, Viện nghiên cứu giáo dục, ĐHSP cũng bày tỏ quan điểm về việc sẽ cộng điểm cho khu vực như kỳ thi ĐH trong thi HSG "Đã thi thì phải công bằng, thi HSG là để phát hiện nhân tài thì không nên cộng điểm. Đối với những học sinh có khả năng, nếu hoàn cảnh có khó khăn thì nên cấp học bổng để có thể học lên cao chứ không nên "cấp điểm" như dự định". Quy trình chấm thi học sinh giỏi quốc gia được quy định ra sao? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi là Khánh, công tác tại trường chuyên Nguyễn Thượng Hiền, Cho tôi hỏi hiện nay quy trình chấm thi học sinh giỏi quốc gia được tiến hành ra sao? Văn bản nào quy định vấn đề này? Mong nhận được câu trả lời từ Ban biên tập. Tôi xin chân thành cám ơn Ban biên tập Thư Ký Luật. khanh*** Quy trình chấm thi học sinh giỏi quốc gia được quy định tại Điều 31 Quy chế thi học sinh giỏi cấp quốc gia ban hành kèm theo Thông tư số 56/2011/TT-BGDĐT như sau 1. Mở túi bài thi, đánh phách và rọc phách bài thi a Việc mở túi bài thi, đánh phách và rọc phách bài thi do lãnh đạo và thư ký Hội đồng chấm thi chịu trách nhiệm thực hiện, theo phân công của Chủ tịch Hội đồng. b Quy trình thực hiện - Chủ tịch Hội đồng chấm thi cùng các thư ký được phân công tiến hành mở túi bài thi, kiểm tra số lượng bài thi và số tờ giấy thi có trong túi, lập biên bản xác nhận tình trạng túi bài thi trước khi mở và kết quả kiểm tra. Biên bản phải được tất cả những người tham gia mở và kiểm tra túi bài thi ký và ghi rõ họ, tên; - Các thành viên được Chủ tịch Hội đồng phân công làm phách tiến hành đánh phách, rọc phách; niêm phong đầu phách, khóa phách rồi bàn giao cho Chủ tịch hội đồng quản lý theo các nguyên tắc bảo vệ tài liệu Nhà nước độ Tối mật. c Người tham gia đánh phách, rọc phách bài thi phải chịu trách nhiệm cá nhân về tính chính xác và việc bảo mật số phách, khóa phách. 2. Chấm thi, cho điểm bài thi a Các quy định chung - Bài thi của mỗi buổi thi được chấm theo thang điểm 20; - Việc chấm thi phải đảm bảo công bằng, khách quan, chính xác, đánh giá đúng kết quả bài làm của thí sinh theo biểu điểm đã được Chủ tịch Hội đồng chấm thi phê duyệt; - Điểm của kỳ thi gọi tắt là điểm thi là tổng điểm bài thi của các buổi thi; không làm tròn điểm thành phần, điểm của bài thi cũng như điểm thi; - Sau khi đã hoàn thành việc cho điểm các bài thi, sắp thứ tự các số phách theo điểm thi từ cao xuống thấp để phục vụ công tác xử lý kết quả thi; tất cả thành viên của tổ chấm thi cùng ký tên vào biên bản xếp thứ tự các số phách. b Chấm thi, cho điểm bài thi viết - Tổ chấm thi có trách nhiệm thảo luận, chỉnh sửa nếu cần thiết và thống nhất đáp án, biểu điểm do Hội đồng soạn thảo đề thi cung cấp, trình Chủ tịch Hội đồng chấm thi phê duyệt; - Trước khi chấm thi, giám khảo kiểm tra số phách, số tờ của từng bài thi và gạch chéo tất cả những phần giấy trắng còn thừa do thí sinh không viết hết; phát hiện những bài thi có dấu hiệu đánh dấu bài hoặc làm bài trên loại giấy khác với giấy dùng cho kỳ thi; - Nếu giám khảo phát hiện có hiện tượng bất thường trong bài làm của thí sinh, phải đưa ra toàn Tổ chấm thi để xem xét, xác nhận, đề xuất phương án xử lý và lập biên bản báo cáo Chủ tịch Hội đồng chấm thi quyết định; - Điểm của một câu trong bài thi là tổng các điểm thành phần của câu ấy; điểm bài thi là tổng điểm của các câu trong bài thi; - Mỗi bài làm của thí sinh phải được ít nhất hai 02 giám khảo chấm độc lập; trường hợp có sự chênh lệch điểm giữa hai 02 lần chấm, việc xử lý kết quả chấm được thực hiện như sau + Nếu điểm chênh lệch không vượt quá 1,0 điểm đối với các môn Khoa học Tự nhiên và không vượt quá 2,0 điểm đối với các môn Khoa học Xã hội và Ngoại ngữ, hai 02 giám khảo đã chấm bài thảo luận để thống nhất điểm; trường hợp không thống nhất được điểm, các giám khảo báo cáo Tổ trưởng để cùng thảo luận, thống nhất điểm; + Nếu điểm chênh lệch vượt quá 1,0 điểm nhưng không vượt quá 2,0 điểm đối với các môn Khoa học Tự nhiên và vượt quá 2,0 điểm nhưng không vượt quá 4,0 điểm đối với các môn Khoa học Xã hội và Ngoại ngữ, hai 02 giám khảo đã chấm bài báo cáo Tổ trưởng để cùng thảo luận, thống nhất điểm; + Nếu điểm chênh lệch vượt quá 2,0 điểm đối với các môn Khoa học Tự nhiên và vượt quá 4,0 điểm đối với các môn Khoa học Xã hội và Ngoại ngữ, tùy theo mức độ, Tổ trưởng có thể yêu cầu toàn Tổ chấm thi chấm tập thể bài thi hoặc yêu cầu giám khảo thứ ba chấm lại bài thi, sau đó Tổ trưởng và ba 03 giám khảo đã chấm bài thảo luận, thống nhất điểm; + Mọi trường hợp không đạt được sự thống nhất điểm giữa Tổ trưởng và các giám khảo đã chấm bài đều phải được đưa ra Tổ chấm thi để chấm tập thể. - Sau khi hoàn thành việc chấm bài của 01 túi bài thi, các giám khảo ghi điểm vào Phiếu chấm thi, ghi rõ họ tên và ký xác nhận. Sau đó, giao túi bài thi đã chấm cho Tổ trưởng để bàn giao cho thư ký Hội đồng chấm thi; - Khi đã hoàn thành việc chấm bài thi và ghi điểm vào Phiếu chấm thi, Tổ chấm thi kết hợp với thư ký Hội đồng chấm thi nhập điểm vào máy tính theo số phách một người đọc điểm, một người nhập điểm và một người kiểm tra; sau khi nhập điểm xong, in ra để đối chiếu với các Phiếu chấm thi và cùng ký xác nhận. b Bài thi môn Tin học được chấm trên máy vi tính bằng phần mềm chấm thi chuyên dụng. c Việc chấm thi, cho điểm bài thi thực hành của các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học và bài thi nói của các môn Ngoại ngữ được thực hiện theo quy trình riêng do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định. 3. Ghép phách, lên điểm thi a Đối với kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia, việc ghép phách, lên điểm thi chỉ được thực hiện sau khi Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phê duyệt phương án xếp giải. b Đối với kỳ thi chọn đội tuyển Olympic, việc ghép phách, lên điểm thi chỉ được thực hiện sau khi Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phê duyệt danh sách các thí sinh theo số phách bài thi được tuyển chọn vào các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế. c Việc ghép phách, lên điểm thi do lãnh đạo và thư ký Hội đồng chấm thi chịu trách nhiệm thực hiện và phải được tiến hành dưới sự giám sát của thanh tra và đại diện giám khảo. 4. Bảo quản bài thi tại Hội đồng chấm thi a Từ lúc tiếp nhận bài thi của các Hội đồng coi thi đến khi Hội đồng chấm thi làm việc, bài thi và các hồ sơ thi do Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục chịu trách nhiệm bảo quản. b Trong thời gian Hội đồng chấm thi làm việc, bài thi do Chủ tịch hội đồng chấm thi chịu trách nhiệm bảo quản. Các thùng, tủ đựng bài thi và hồ sơ thi phải được khoá và niêm phong, để trong một phòng chắc chắn, an toàn, được tổ chức bảo vệ 24/24 giờ. c Phải thực hiện đúng các quy định về việc niêm phong, mở niêm phong, giao nhận bài thi, hồ sơ thi, trực bảo vệ. d Trong từng buổi chấm thi, giám khảo trực tiếp bảo quản bài thi từ khi nhận đến khi giao lại cho Tổ trưởng Tổ chấm thi để bàn giao cho thư ký Hội đồng chấm thi. Trên đây là nội dung tư vấn của Ban biên tập Thư Ký Luật về quy trình chấm thi học sinh giỏi quốc gia. Để hiểu rõ chi tiết hơn về điều này bạn nên tham khảo thêm tại Thông tư số 56/2011/TT-BGDĐT. Trân trọng! - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của LawNet . Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email nhch - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo; - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc; - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail nhch Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc giaVăn bản hợp nhất 22/VBHN-BGDĐT - Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc giaVăn bản hợp nhất 22/VBHN-BGDĐT năm 2014 về Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia hợp nhất 3 Thông tư là Thông tư số 56/2011/TT-BGDĐT, Thông tư số 41/2012/TT-BGDĐT, Thông tư số 37/2013/TT-BGDĐT thống nhất Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia. Nội dung chi tiết mời các bạn tham tư 02/2016/TT-BGDĐT về Quy chế thi Trung học phổ thông Quốc gia 2016Thông tư ban hành quy chế quản lý văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân số 19/2015/TT-BGDĐTHướng dẫn sinh viên muốn thi lại Đại học, Cao đẳngBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO-Số 22/VBHN-BGDĐTCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc-Hà Nội, ngày 25 tháng 8 năm 2014 THÔNG TƯBAN HÀNH QUY CHẾ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP QUỐC GIAThông tư số 56/2011/TT-BGDĐT ngày 25 tháng 11 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia, có hiệu lực kể từ ngày 09 tháng 01 năm 2012, được sửa đổi, bổ sung bởi1. Thông tư số 41/2012/TT-BGDĐT ngày 19 tháng 11 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia ban hành kèm theo Thông tư số 56/2011/TT-BGDĐT ngày 25 tháng 11 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, có hiệu lực kể từ ngày 04 tháng 01 năm 2013;2. Thông tư số 37/2013/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 11 năm 2013 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia ban hành kèm theo Thông tư số 56/2011/TT-BGDĐT ngày 25 tháng 11 năm 2011 và được sửa đổi, bổ sung tại Thông tư số 41/2012/TT-BGDĐT ngày 19 tháng 11 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, có hiệu lực kể từ ngày 10 tháng 01 năm cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật giáo dục và Nghị định số 31/2011/NĐ-CP ngày11 tháng 5 năm 2011 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật giáo dục;Theo đề nghị của Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục,Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Quyết địnhĐiều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc 2. Thông tư này thay thế Quyết định số 52/2006/QĐ-BGDĐT ngày 29 tháng 12 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế thi chọn học sinh giỏi và Quyết định số 68/2007/QĐ-BGDĐT ngày 06 tháng 11 năm 2007, Quyết định số 70/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng 12 năm 2008, Thông tư số 04/2010/TT-BGDĐT ngày 11 tháng 02 năm 2010, Thông tư số 31/2010/TT-BGDĐT ngày 18 tháng 11 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi chọn học sinh giỏi ban hành kèm theo Quyết định số 52/2006/QĐ-BGDĐT ngày 29 tháng 12 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội, Giám đốc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Hiệu trưởng trường đại học có trường trung học phổ thông chuyên và Hiệu trưởng trường phổ thông dân tộc nội trú thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo tham khảo Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia để quy định cụ thể việc tổ chức các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp cơ sở tại địa phương, đơn 3. Thông tư này có hiệu lực từ ngày 09 tháng 01 năm 4. Chánh Văn phòng, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo; Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội, Giám đốc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Hiệu trưởng trường đại học có trường trung học phổ thông chuyên và Hiệu trưởng trường phổ thông dân tộc nội trú thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./. Nơi nhậnVăn phòng Chính phủ để đăng Công báo;Website Bộ GDĐT;Lưu VT, THỰC VĂN BẢN HỢP NHẤTKT. BỘ TRƯỞNGTHỨ TRƯỞNGNguyễn Vinh HiểnQUY CHẾTHI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP QUỐC GIAChương IQUY ĐỊNH CHUNGĐiều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng1. Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia gọi tắt là Quy chế thi quy định về công tác chuẩn bị cho kỳ thi; công tác đề thi, coi thi, chấm thi và phúc khảo, xử lý kết quả thi; chế độ báo cáo và lưu trữ; thanh tra, kiểm tra, giám sát, xử lý vi phạm và khen thưởng của kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông và kỳ thi chọn học sinh trung học phổ thông vào các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế và khu vực gọi chung là các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia.2. Quy chế thi áp dụng cho các cơ sở giáo dục phổ thông và các tổ chức, cá nhân tham gia các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc 2. Mục đích, yêu cầu1. Thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia nhằm động viên, khuyến khích người dạy và người học phát huy năng lực sáng tạo, dạy giỏi, học giỏi; góp phần thúc đẩy việc cải tiến, nâng cao chất lượng dạy và học, chất lượng công tác quản lý, chỉ đạo của các cấp quản lý giáo dục; đồng thời phát hiện người học có năng khiếu về môn học để tạo nguồn bồi dưỡng, thực hiện mục tiêu đào tạo nhân tài cho đất Thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia phải đảm bảo yêu cầu an toàn, nghiêm túc, chính xác, khách quan, công 3. Tổ chức các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc giaHằng năm, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hai 02 kỳ thi kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông gọi tắt là kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia và kỳ thi chọn học sinh trung học phổ thông vào các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế và khu vực gọi tắt là kỳ thi chọn đội tuyển Olympic.Điều 4. Đối tượng và điều kiện dự thi1. Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc giaa Mỗi Sở Giáo dục và Đào tạo, trường phổ thông dân tộc nội trú trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo và mỗi đại học, học viện, trường đại học có trường trung học phổ thông chuyên được đăng ký là một đơn vị dự thi;b Thí sinh là học sinh đang học ở cấp trung học phổ thông, có xếp loại hạnh kiểm và học lực từ khá trở lên theo kết quả cuối học kỳ hoặc năm học liền kề với kỳ thi và được chọn vào đội tuyển của đơn vị dự thi;c Mỗi thí sinh chỉ được phép tham dự một môn Kỳ thi chọn đội tuyển Olympic thí sinh là học sinh đang học cấp trung học phổ thông và thuộc một trong các diện sau đâya Được Bộ Giáo dục và Đào tạo tuyển chọn trong số các học sinh đã đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia cùng năm theo nguyên tắc tuyển từ cao xuống thấp theo điểm thi, đảm bảo số học sinh được tuyển chọn cho mỗi môn thi không vượt quá 8 lần số học sinh cần chọn vào đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế môn đó;b Không tham gia kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia cùng năm, nhưng đã tham gia tập huấn chuẩn bị dự thi Olympic khu vực và quốc tế trong năm trước đóBạn có thể tải về tập tin thích hợp cho bạn tại các liên kết dưới đây. - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 02/2023/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi chọn học sinh giỏi quốc gia. Đội tuyển mỗi môn thi của từng đơn vị dự thi trừ đơn vị dự thi Hà Nội có tối đa 6 thí sửa đổi liên quan đến Đối tượng và điều kiện dự thi; số lượng thí sinh; hồ sơ thí sinh tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia…Đội tuyển mỗi môn thi của từng đơn vị dự thi có tối đa 6 thí sinhCụ thể, theo Quy chế sửa đổi, đối tượng và điều kiện dự thi là thí sinh là học sinh đang học ở cấp THPT, có xếp loại hạnh kiểm hoặc rèn luyện và học lực hoặc học tập từ khá trở lên theo kết quả cuối kỳ hoặc năm học liền kề với kỳ thi và được chọn vào đội tuyển của đơn vị dự lượng thí sinh trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia được quy định như sau Đội tuyển mỗi môn thi của từng đơn vị dự thi trừ đơn vị dự thi Hà Nội có tối đa 6 thí sinh. Đội tuyển có đủ số lượng tối đa thí sinh dự thi và có 80% số thí sinh trở lên đoạt giải trong 2 kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia liên tiếp được Bộ GD&ĐT xét tăng đến tối đa 10 thí tuyển mỗi môn thi của đơn vị dự thi Hà Nội có tối đa 12 thí sinh. Đội tuyển có đủ số lượng tối đa thí sinh dự thi và có 80% số thí sinh trở lên đoạt giải trong 2 kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia liên tiếp được Bộ GD&ĐT xét tăng đến tối đa 20 thí đổi, bổ sung quy định về hồ sơ thí sinh tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc giaThông tư số 02/2023/TT-BGDĐT cũng sửa đổi, bổ sung điểm c khoản 1 Điều 18 về hồ sơ thí sinh tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia. Theo đó, yêu cầu học bạ chính của cấp học trong trường hợp kỳ thi được tổ chức trước khi kết thúc học kỳ I của năm học; hoặc phiếu xác nhận xếp loại hạnh kiểm hoặc rèn luyện và học lực hoặc học tập của học kỳ liền kề với kỳ thi của từng thí sinh, có xác nhận của Hiệu trưởng nhà trường trong trường hợp kỳ thi được tổ chức ngay sau khi kết thúc học kỳ I của năm học.Ngoài ra, Thông tư số 02/2003/TT-BGDĐT thay cụm từ “Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục” bằng cụm từ “Cục Quản lý chất lượng”; thay cụm từ “phòng Khảo thí” bằng cụm từ “phòng Quản lý điều khoản chuyển tiếp Số lượng thí sinh trong đội tuyển mỗi môn thi của từng đơn vị dự thi kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2022-2023 tiếp tục giữ ổn định theo số lượng thí sinh được đăng ký tối đa trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học tư có hiệu lực thi hành kể từ ngày 21/2/2023. học sinh giỏi quốc gia

quy chế thi hsg quốc gia